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| 關(guān)于對(duì)常州市政協(xié)十五屆三次會(huì)議提案第290號(hào)的答復(fù) 常教辦〔2024〕99號(hào) |
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| 張學(xué)龍委員： 您提出的《關(guān)于加速新材料行業(yè)技能人才教育，助力新能源之都建設(shè)》收悉，現(xiàn)答復(fù)如下： 新材料是發(fā)展新能源產(chǎn)業(yè)的重要基礎(chǔ)，加快發(fā)展新材料行業(yè)對(duì)我市打造新能源之都具有重要的支撐意義。近年來，市教育局緊緊圍繞“532”發(fā)展戰(zhàn)略，瞄準(zhǔn)新材料產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才需求，通過推動(dòng)新能源與新材料創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、資金鏈、人才鏈深度融合，加速聚集新材料創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，著力構(gòu)建“新能源之都”的人才矩陣。 一、主要做法與成效 ?。ㄒ唬┙y(tǒng)籌專業(yè)布局，優(yōu)化師資配比。以新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，調(diào)整新材料學(xué)科專業(yè)布局，加快建設(shè)與新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的特色新材料學(xué)科。支持在常高校2024年新增本科新能源、新材料領(lǐng)域?qū)I(yè)4個(gè)，組織新申報(bào)新能源、新材料領(lǐng)域博士專業(yè)2個(gè)、碩士專業(yè)8個(gè)、新能源領(lǐng)域?qū)？茖I(yè)5個(gè)、五年制高職專業(yè)4個(gè)，技工學(xué)校開設(shè)與新材料相關(guān)專業(yè)1個(gè)。支持“雙崗互聘計(jì)劃”，鼓勵(lì)在常高校、科研院所面向我市高科技企業(yè)選聘高技能人才、企業(yè)高級(jí)管理人員，兼職參與專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、課程開發(fā)、教材編寫、專業(yè)課教學(xué)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和科研合作等工作，提升高校院所師資配比。 ?。ǘ┞毱沼袡C(jī)融合，提升人才供給率。市教育局緊密結(jié)合新材料行業(yè)發(fā)展需求，打造貫通式專業(yè)人才培養(yǎng)體系，全面提升各層次的新材料人才供給能力。組織在常職業(yè)院校申報(bào)江蘇省現(xiàn)代職教體系貫通培養(yǎng)項(xiàng)目，2023年獲批“3+4”中職與本科分段培養(yǎng)10項(xiàng)、“5+2”五年制高職與本科分段培養(yǎng)6項(xiàng)、“3+3”中職與高職分段培養(yǎng)15項(xiàng)，支持高職院校與中職學(xué)?！耙粚?duì)一”結(jié)對(duì)發(fā)展，打造職業(yè)教育發(fā)展共同體。推行中國特色學(xué)徒制，進(jìn)一步完善產(chǎn)教融合、校企合作機(jī)制，重點(diǎn)建設(shè)一批中職學(xué)校中國特色學(xué)徒制示范項(xiàng)目。 ?。ㄈ┥罨a(chǎn)教融合，打造特色實(shí)踐基地。市教育支持各職業(yè)院校面向新能源行業(yè)建設(shè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)共同體和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，強(qiáng)化校企協(xié)同育人，深度開展企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā)，提高學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，加快形成產(chǎn)教協(xié)同、校企合作育人新模式?，F(xiàn)已建成6個(gè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體、9個(gè)市級(jí)行業(yè)共同體和27個(gè)市級(jí)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，其中常州新能源產(chǎn)教聯(lián)合體獲批國家級(jí)產(chǎn)教聯(lián)合體，碳纖維及復(fù)合材料現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院獲批省級(jí)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。 二、下一步工作思路 常州市教育局將繼續(xù)圍繞新材料專業(yè)領(lǐng)域“引才、育才、用才、留才”開展行動(dòng)，加快職普融通、產(chǎn)教融合和科教融匯。 （一）加大支持力度。對(duì)于新獲批新材料國家一流本科專業(yè)給予50萬元支持、新獲批碩士學(xué)位授予點(diǎn)給予300萬元支持、新獲批一級(jí)學(xué)科博士授予點(diǎn)給予最高1000萬元支持。對(duì)于“3+4”“5+2”等現(xiàn)代職教體系分段培養(yǎng)項(xiàng)目的課程體系建設(shè)，給予本科院校每個(gè)項(xiàng)目最高10萬元支持。對(duì)中職學(xué)校與高職院校“一對(duì)一”結(jié)對(duì)發(fā)展，給予每個(gè)結(jié)對(duì)高職院最高30萬元支持。對(duì)于重點(diǎn)建設(shè)的中職學(xué)?，F(xiàn)代學(xué)徒制示范項(xiàng)目，給予每個(gè)項(xiàng)目最高10萬元支持。 （二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步落實(shí)“雙師雙能”計(jì)劃，支持“五年累計(jì)不少于六個(gè)月一線實(shí)踐”要求，夯實(shí)職業(yè)學(xué)校教師“雙師雙能”基礎(chǔ)，打造素質(zhì)過硬“工匠之師”。推進(jìn)“雙崗互聘計(jì)劃”，遴選若干名五年制高職產(chǎn)業(yè)教授參與專業(yè)實(shí)踐課程的教學(xué)改革、教材建設(shè)和教學(xué)診斷等，推進(jìn)校企一體化育人。開展“技術(shù)精英”引領(lǐng)行動(dòng)，支持中職學(xué)校引進(jìn)大國工匠、全國勞模、非遺傳承人等省級(jí)以上技術(shù)技能人才，助力高素質(zhì)人才培養(yǎng)。 ?。ㄈ┨嵘瞬排囵B(yǎng)適應(yīng)性。健全完善職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置體系，緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、價(jià)值鏈，建設(shè)高度契合戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和市場(chǎng)需求的緊缺專業(yè)、優(yōu)質(zhì)專業(yè)、精品專業(yè)，進(jìn)一步推行新型職業(yè)技能等級(jí)制度，優(yōu)化現(xiàn)代職教貫通培養(yǎng)項(xiàng)目，打造具有市域特色的“中職-高職-應(yīng)用型本科-專業(yè)碩士-專業(yè)博士”技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系，真正讓職業(yè)教育成為實(shí)現(xiàn)服務(wù)人的全面發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展雙向奔赴、攜手共贏的類型教育。 ?。ㄋ模駜?yōu)創(chuàng)建一批產(chǎn)教實(shí)踐中心。持續(xù)推進(jìn)有關(guān)學(xué)校主動(dòng)對(duì)標(biāo)產(chǎn)業(yè)前沿，聯(lián)合新能源等鏈主企業(yè)共建集實(shí)踐教學(xué)、社會(huì)培訓(xùn)、真實(shí)生產(chǎn)和技術(shù)服務(wù)功能為一體的開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實(shí)踐中心，同時(shí)聯(lián)合人社、發(fā)改等部門引導(dǎo)全市省級(jí)89家和市級(jí)200余家產(chǎn)教融合型企業(yè)與國家、省“雙高”、“雙優(yōu)”學(xué)校、技工院校合作共建“企業(yè)實(shí)踐中心”和“技術(shù)技能培養(yǎng)培訓(xùn)基地”。 ?。ㄎ澹┩貙捫麄髑?。進(jìn)一步利用職業(yè)教育活動(dòng)周、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國職業(yè)院校技能大賽等活動(dòng)宣傳關(guān)鍵戰(zhàn)略材料、新能源材料、高性能材料，宣傳常州新能源發(fā)展布局與產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)更多學(xué)生投入新材料產(chǎn)業(yè)。 |