學(xué)校名稱

學(xué)校地址

郵政編碼

在校學(xué)生總數(shù)

人

高中

初中

小學(xué)

幼兒園

教師

人數(shù)

人

人

人

人

人

單位總面積

㎡

單位綠化面積

㎡

校長姓名

電話

E＿mail

手機

項目負責人

電話

E＿mail

手機

學(xué)校網(wǎng)站

傳真

轄市區(qū)級綠色學(xué)校

確認時間、文件名、文號

學(xué)校（幼兒園）環(huán)境教育、環(huán)境建設(shè)及活動事跡簡介：(3000字以內(nèi))

根據(jù)市綠色學(xué)校（幼兒園）標準自評結(jié)果

                        中、小學(xué)               總分：

組織管理

課內(nèi)教育

課外教育

教育效果

校園環(huán)境

附加

分

分

分

分

分

分

                           幼兒園                 總分：

組織管理

教育過程

教育效果

環(huán)境建設(shè)

附加

分

分

分

分

分

轄市區(qū)教育局

和環(huán)保局推薦

意   見

（蓋章）         年    月     日

常州市綠色

學(xué)校創(chuàng)建活

動領(lǐng)導(dǎo)小組

審評意見

（蓋章）         年    月     日

項目指標

信息來源

評估標準及分值

自評分

申報資料歸檔要求

A

組

織

管

理

（21分）

A1

列入重要

議事日程

（12分）

文檔、計劃、總結(jié)

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對“綠色學(xué)?！钡睦砟钣姓_的認識（2分）

2、成立“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立相應(yīng)的全校性的工作運行和管理機制（3分）

3、學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃及年度計劃中，納入創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ髂繕耍?分）

4、有專項的綠色學(xué)校創(chuàng)建工作年度（學(xué)期）計劃及部門、年級實施方案和具體措施（3分）

5、平時有檢查督促措施，年終有總結(jié)（實施報告）（2分）

會議記錄；公示截圖；計劃、總結(jié)等資料。

A2

環(huán)境教育

培訓(xùn)和教研

（3分）

培訓(xùn)、教研及課題計劃、證書及有關(guān)資料

6、  校長或中層干部分批參加市或省級以上的環(huán)保培訓(xùn)學(xué)習（1分）

7、  分批組織環(huán)境教育骨干教師參加省、市級環(huán)保培訓(xùn)（1分）

8、  每學(xué)期舉辦校內(nèi)教師環(huán)保講座和教研活動（1分）

培訓(xùn)證書、環(huán)保講座和教研活動圖片及有關(guān)資料。

A3

檔案、資料

的管理和使用

（4分）

查閱資料、有關(guān)管理制度、規(guī)章

9、  文檔種類齊全，包括：有關(guān)文件、教育教學(xué)、總務(wù)和環(huán)境管理的規(guī)章制度、計劃、方案、措施、總結(jié)；教育教學(xué)和管理過程的有關(guān)痕跡：教案、論文、教材、圖片、聲像資料、會議記錄、獲獎證書等（2分）

10、分類整理、目錄明晰、保存良好、便于查閱、專人負責（1分）

管理制度、規(guī)章等資料。

A4

信息交流

（2分）

查閱交流記錄及有關(guān)資料、訪問社區(qū)

11、建立與當?shù)丨h(huán)保主管部門、社會新聞媒介、網(wǎng)絡(luò)交流信息的渠道（1分）

12、與學(xué)校所在社區(qū)建立固定的環(huán)保信息交流渠道并保持經(jīng)常性的聯(lián)系（1分）

交流記錄及有關(guān)資料。

B

學(xué)

科

滲

透

（20分）

B1

計劃和措施

（6分）

教學(xué)計劃、各課組活動計劃、記錄

13、教務(wù)處、年級組、備課組有明確的各學(xué)科環(huán)境教育滲透實施計劃和具體要求（6分）

教學(xué)計劃、各課組活動計劃、記錄。

B2

教學(xué)實施

（14分）

教案、作業(yè)、試卷、走訪學(xué)生

14、環(huán)境教育內(nèi)容、方法適當，與學(xué)科教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合（5分）

15、教師備課活動有記錄、教學(xué)有教案，有對教育效果的檢測手段（6分）

16、學(xué)生積極參與、反映良好（3分）

部分教案、作業(yè)、試卷等資料。

C

綜

合

活

動

與

學(xué)

校

課

程

（20分）

C1

綜合實踐活動課程

（8分）

查閱學(xué)校課程計劃、實施方

案，與學(xué)生座談

17、每學(xué)期學(xué)校和班級有專項的環(huán)境教育課程計劃和實施方案，確保師生廣泛參與，課時有保證（2分）

18、環(huán)境教育內(nèi)容和方法適當，注重對學(xué)生的環(huán)境情感、態(tài)度、價值觀、知識和能力的引導(dǎo)和培養(yǎng)（3分）

19、能夠和教學(xué)、團隊活動有機結(jié)合，形式多樣、內(nèi)容豐富，體現(xiàn)師生的廣泛參與，和各學(xué)科、各部門的合作（3分）

課程計劃、實施方案；活動相關(guān)圖片等資料。

C2

地方與學(xué)校課程

（選修課程）

（12分）

查閱課程計劃、實施方案、教案、有關(guān)活動記錄和相關(guān)資料

20、建立有地方環(huán)境特點和學(xué)校特色的環(huán)境教育和綠色學(xué)校信息交流渠道（1分）

21、因地制宜地做好環(huán)境教育資源的利用和開發(fā)，如校本環(huán)境課程和教學(xué)材料的開發(fā)、使用適宜的學(xué)習材料、建立校外活動基地、收集相關(guān)的資料（圖片、聲像資料）（3分）

22、高中設(shè)置環(huán)境選修課程或開設(shè)可持續(xù)發(fā)展基本理論和實踐的系列講座（2分）

23、組織學(xué)生動手搜集環(huán)保信息，參加學(xué)校和社區(qū)的環(huán)保宣傳、環(huán)境調(diào)查、監(jiān)督活動（3分）

24、有環(huán)境教育教學(xué)、活動的學(xué)校課程計劃和實施方案和實施記錄（3分）

課程計劃、實施方案、教案、有關(guān)活動記錄和相關(guān)資料。

D

校

園

環(huán)

境

管

理

（19分）

D1

校園生態(tài)

（5分）

巡視校園

25、可綠化的地方盡可能得到綠化，無折枝毀木跡象，花草樹木無病蟲害，高大喬木上要安置一定數(shù)量的人工鳥巢，花木上有植物介紹標牌（2分）

26、校園內(nèi)的水塘、池沼水不劣于四類水質(zhì)（2分）

27、空氣清新，無焚燒樹葉和垃圾現(xiàn)象（1分）

圖文佐證。

D2

衛(wèi)生安全狀況

（6分）

巡視校園、教室、食堂、宿舍、廁所、實驗室等

28、辦公、學(xué)習、生活場所整潔，采光良好，廁所干凈，無衛(wèi)生死角（2分）

29、食堂、飲水系統(tǒng)、小賣部符合衛(wèi)生安全標準（2分）

30、校內(nèi)公共活動場所無造成師生人身傷害的事故隱患（2分）

圖文佐證和相關(guān)部門證明。

D3

污染控制、

節(jié)約資源能源 資源再利用

（8分）

觀察校園、實驗室、食堂

31、實行垃圾分類投放及處置，對有毒有害廢物（實驗室、醫(yī)務(wù)室、文印室、食堂、小賣部、廢液、廢物）妥善處置，采取垃圾減量的措施，并對可利用的廢物采取資源化處理（重復(fù)使用或送廢品收購站）（5分）

32、建立有效的全校性節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張的管理目標，有計劃和運行措施（3分）

33、學(xué)校自身產(chǎn)生的污染（如：噪聲、煙塵、固體廢棄物）能得到有效控制，每發(fā)現(xiàn)一處污染現(xiàn)象扣2分，逐項累計扣除

34、校辦企業(yè)、學(xué)校設(shè)施及施工現(xiàn)場不產(chǎn)生對校園和周邊環(huán)境有害的污染源，此條不達標，即一票否決

圖文佐證。

項目指標

信息來源

評估標準及分值

自評分

申報資料歸檔要求

E

教

育

績

效

（20分）

E1

環(huán)境意識

（4分）

師生問卷測試、校園觀察、走訪社區(qū)

35、師生對可持續(xù)發(fā)展基本理論、環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)知識、創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的目的、意義有正確的認識和理解（2分）

36、師生在環(huán)境教育、創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒又腥珕T參與、互相合作（1分）

37、關(guān)注校園、社區(qū)、社會、全球的環(huán)境問題（1分）

問卷測試、圖文佐證。

E2

環(huán)保行為

（10分）

巡視校園、師生生活區(qū)，座談會、走訪社區(qū)家庭

38、學(xué)校積極倡導(dǎo)并厲行綠色生活方式、消費方式，不使用對環(huán)境污染嚴重、對師生身心健康有害的產(chǎn)品，不采用或盡量少采用消耗資源、能源高的而效率低的產(chǎn)品和消費方式（3分）

39、師生自覺節(jié)約資源、能源（水、電、紙張、糧食等），不損害花草樹木，不傷害、不食用應(yīng)該受保護的野生動物（2分）

40、教師不在教室或辦公室、閱覽室等學(xué)生集中的場所吸煙（1分）

41、學(xué)生具有維護環(huán)境衛(wèi)生和整潔的良好習慣，了解垃圾分類處置的方法并自覺實行（2分）

42、師生積極參與學(xué)校、社區(qū)、社會的環(huán)保公益活動（2分）

圖文佐證。

E3

教育成果

（6分）

查閱有關(guān)文件、獲獎證書、報刊

43、學(xué)校、教師在市級以上刊物和市級以上會議（培訓(xùn)班）及知名度較高的網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表的環(huán)境教育的論文、經(jīng)驗、總結(jié)、教案每學(xué)年不得少于3篇（2分）

44、學(xué)校或教師受縣（市、區(qū)）以上環(huán)保、環(huán)境教育、綠化、衛(wèi)生等部門表彰的不少于3次（人）（2分）

45、師生參加環(huán)境類的征文、教案、論文、科技制作、文藝匯演、書畫比賽等活動獲縣以上獎勵不少于5人次（2分）

有關(guān)文件、獲獎證書、報刊。

F

附

加

分

查閱獲獎證書或相關(guān)刊物

46、學(xué)校在評定年限內(nèi)獲市級以上環(huán)境教育先進單位（3分）

47、學(xué)校在評定年限內(nèi)有教師獲地、市級以上環(huán)境教育先進個人（2分）

48、教師論文、教案在評定年限內(nèi)獲全國環(huán)境教育獎項或在國家級專業(yè)刊物發(fā)表（3分）

獲省級環(huán)境教育獎項或在省級專業(yè)刊物發(fā)表（2分）

49、學(xué)生在全國各類環(huán)境活動中獲獎（3分）

在全省各類環(huán)境活動中獲獎（2分）

在全市各類環(huán)境活動中獲獎（1分）

提供獲獎證書或相關(guān)刊物等資料。

項目指標

信息來源

評估標準及分值

自評分

申報資料歸檔要求

A

組

織

管

理

（24分）

A1

列入重要

議事日程

（12分）

文檔、計劃、總結(jié)

1、  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對“綠色學(xué)?！钡睦砟钣姓_的認識（2分）

2、  成立“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立相應(yīng)的全校性的工作運行和管理機制（3分）

3、  學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃及年度計劃中，納入創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ髂繕耍?分）

4、  有專項的綠色學(xué)校創(chuàng)建工作年度（學(xué)期）計劃及部門、年級實施方案和具體措施（3分）

5、  平時有檢查督促措施，期終有總結(jié)（實施報告）（2分）

會議記錄；公示截圖；計劃、總結(jié)等資料。

A2

環(huán)境教育

培訓(xùn)和教研

（3分）

培訓(xùn)、教研及課題計劃、證書及有關(guān)資料

6、  校長或中層干部分批參加市或省級以上的環(huán)保培訓(xùn)學(xué)習（1分）

7、  分批組織環(huán)境教育骨干教師參加省、市級環(huán)保培訓(xùn)（1分）

8、  每學(xué)期舉辦校內(nèi)教師環(huán)保講座和教研活動（1分）

提供培訓(xùn)、教研及課題計劃、證書及有關(guān)資料。

A3

檔案、資料的

管理和使用

（4分）

查閱資料、有關(guān)管理制度、規(guī)章

9、  文檔種類齊全，包括：有關(guān)文件、教育教學(xué)、總務(wù)和環(huán)境管理的規(guī)章制度、計劃、方案、措施、總結(jié)；教育教學(xué)和管理過程的有關(guān)痕跡：教案、論文、教材、圖片、聲像資料、會議記錄、獲獎證書等（2分）

10、分類整理、目錄明晰、保存良好、便于查閱、專人負責（1分）

相關(guān)圖文資料。

A4

信息交流

（2分）

查閱交流記錄及有關(guān)資料、訪問社區(qū)

11、立與當?shù)丨h(huán)保主管部門、社會新聞媒介、網(wǎng)絡(luò)交流信息的渠道（1分）

12、與學(xué)校所在社區(qū)建立固定的環(huán)保信息交流渠道并保持經(jīng)常性的聯(lián)系（1分）

相關(guān)圖文資料。

B

學(xué)

科

滲

透

（20分）

B1

計劃和措施

（6分）

教學(xué)計劃、各課組活動計劃、記錄

13、教務(wù)處、年級組、備課組有明確的各學(xué)科環(huán)境教育滲透實施計劃和具體要求（6分）

教學(xué)計劃、各課組活動計劃、記錄等資料。

B2

教學(xué)實施

（14分）

教案、作業(yè)、試卷、走訪學(xué)生

14、境教育內(nèi)容、方法適當，與學(xué)科教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合（5分）

15、教師備課活動有記錄、教學(xué)有教案，有對教育效果的檢測手段（6分）

16、學(xué)生積極參與、反映良好（3分）

部分教案、作業(yè)、試卷等資料。

C

綜

合

活

動

與

學(xué)

校

課

程

（20分）

C1

綜合實踐活動課程

（8分）

查閱學(xué)校課程

計劃、實施方案

與學(xué)生座談

17、每學(xué)期學(xué)校和班組有專項的環(huán)境教育課程計劃和實施方案，確保師生廣泛參與，課時有保證（2分）

18、環(huán)境教育內(nèi)容和方法適當，注重對學(xué)生的環(huán)境情感、態(tài)度、價值觀、知識和能力的引導(dǎo)和培訓(xùn)（3分）

19、能夠和教學(xué)、班隊活動有機結(jié)合，形式多樣、內(nèi)容豐富，體現(xiàn)師生的廣泛參與，和各學(xué)科、各部門的合作（3分）

課程計劃、實施方案等資料。

C2

地方與學(xué)校課程

（選修課程）

（12分）

查閱課程計劃、實施方案、教案、有關(guān)活動記錄和相關(guān)資料

20、建立有地方環(huán)境特點和學(xué)校特色的環(huán)境教育和綠色學(xué)校信息交流渠道（2分）

21、因地制宜地做好環(huán)境教育資源的利用和開發(fā)，如校本環(huán)境課程和教學(xué)材料的開發(fā)、使用適宜的學(xué)習材料、建立校外活 動基地、收集相關(guān)的資料（圖片、聲像資料）（3分）

22、組織班級學(xué)生動手搜集環(huán)保信息，參加力所能及的學(xué)校和社區(qū)的環(huán)保宣傳、環(huán)境調(diào)查、監(jiān)督活動（4分）

23、有環(huán)境教育教學(xué)、活動的學(xué)校課程計劃和實施方案和實施記錄（3分）

課程計劃、實施方案、教案、有關(guān)活動記錄和相關(guān)資料。

D

校

園

環(huán)

境

管

理

（19分）

D1

校園生態(tài)

（5分）

巡視校園

24、可綠化的地方盡可能得到綠化，無折枝毀木跡象，花草樹木無病蟲害，高大喬木上要安置一定數(shù)量的人工鳥巢，花木上有植物介紹標牌（2分）

25、校園內(nèi)的水塘、池沼水不劣于四類水質(zhì)（2分）

26、空氣清新，無焚燒樹葉和垃圾現(xiàn)象（1分）

相關(guān)圖文資料。

D2

衛(wèi)生安全狀況

（6分）

巡視校園、教室、食堂、宿舍、廁所、實驗室等

27、辦公、學(xué)習、生活場所整潔，采光良好，廁所干凈，無衛(wèi)生死角（2分）

28、食堂、飲水系統(tǒng)、小賣部符合衛(wèi)生安全標準（2分）

29、校內(nèi)公共活動場所無造成師生人身傷害的事故隱患（2分）

相關(guān)圖文資料。

D3

污染控制、 資源再利用

（8分）

觀察校園、

實驗室、食堂

30、實行垃圾分類投放及處置，對有毒有害廢物（實驗室、醫(yī)務(wù)室、文印室、食堂、小賣部、廢液、廢物）妥善處置，采取垃圾減量的措施，并對可利用的廢物采取資源化處理（重復(fù)使用或送廢品收購站）（5分）

31、建立有效的全校性節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張的管理目標，有計劃和運行措施（3分）

32、學(xué)校自身產(chǎn)生的污染（如：噪聲、煙塵、固體廢棄物）能得到有效控制，每發(fā)現(xiàn)一處污染現(xiàn)象扣2分，逐項累計扣除

33、校辦企業(yè)、學(xué)校設(shè)施及施工現(xiàn)場不產(chǎn)生對校園和周邊環(huán)境有害的污染源，此條不達標，即一票否決

相關(guān)圖文資料。

E

教

育

績

效

（20分）

E1

環(huán)境意識

（4分）

師生問卷測試、校園觀察、走訪社區(qū)

34、師生對可持續(xù)發(fā)展基本理論、環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)知識有初步的了解、對創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡哪康?、意義有正確的認識和理解（2分）

35、師生在環(huán)境教育、創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒又腥珕T參與、互相合作（1分）

36、關(guān)注校園、社區(qū)、社會、全球的環(huán)境問題（1分）

試卷、活動圖片等資料。

E2

環(huán)保行為

（10分）

巡視校園、師生生活區(qū)，座談會、走訪社區(qū)家庭

37、學(xué)校積極倡導(dǎo)并厲行綠色生活方式、消費方式，不使用對環(huán)境污染嚴重、對師生身心健康有害的產(chǎn)品，不采用或盡量少采用消耗資源、能源高的而效率低的產(chǎn)品和消費方式（3分）

38、師生自覺節(jié)約資源、能源（水、電、紙張、糧食等），不損害花草樹木，不傷害、不食用應(yīng)該受保護的野生動物（2分）

39、教師不在教室或辦公室、閱覽室等學(xué)生集中的場所吸煙（1分）

40、學(xué)生具有維護環(huán)境衛(wèi)生和整潔的良好習慣，了解垃圾分類處置的方法并自覺實行（2分）

41、師生在做好自身安全、衛(wèi)生保護的前提下，積極參與學(xué)校、社區(qū)、社會的環(huán)保公益活動（2分）

相關(guān)圖文資料。

E3

教育成果

（6分）

查閱有關(guān)文件、獲獎證書、報刊

42、學(xué)校、教師在市級以上刊物和市級以上會議（培訓(xùn)班）及知名度較高的網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表的環(huán)境教育的論文、經(jīng)驗、總結(jié)、教案每學(xué)年不得少于3篇（2分）

43、學(xué)?；蚪處熓芸h（市、區(qū)）以上環(huán)保、環(huán)境教育、綠化、衛(wèi)生等部門表彰的不少于3次（人）（2分）

44、師生參加環(huán)境類的征文、教案、論文、科技制作、文藝匯演、書畫比賽等活動獲縣以上獎勵不少于5人次（2分）

獲獎證書、論文等文稿復(fù)印件。

F

附

加

分

查閱獲獎證書

或相關(guān)刊物

45、學(xué)校在評定學(xué)年限內(nèi)獲市級以上環(huán)境教育先進單位（3分）

46、學(xué)校在評定年限內(nèi)有教師獲地、市級以上環(huán)境教育先進個人（2分）

47、教師論文、教案在評定年限內(nèi)獲全國環(huán)境教育獎項或在國家級專業(yè)刊物發(fā)表（3分）

獲省級環(huán)境教育獎項或在省級專業(yè)刊物發(fā)表（2分）

48、學(xué)生在全國各類環(huán)境活動中獲獎（3分）

在全省各類環(huán)境活動中獲獎（2分）

在全市各類環(huán)境活動中獲獎（1分）

獲獎證書、期刊文稿復(fù)印件等資料。

項目指標

信息來源

評估標準及分值

自評分

申報資料歸檔要求

A

環(huán)

境

建

設(shè)

（25分）

A1

校園綠化

（6分）

巡視園區(qū)

1、  園內(nèi)布局合理，綠化覆蓋率較高（3分）

2、  富有教育化、兒童化效果，體現(xiàn)人與自然和諧的氛圍（3分）

圖文佐證。

A2

活動園地

（8分）

巡視園區(qū)

3、  充分利用安全無害廢舊物或自然物，建設(shè)小小植物、動作園（角）或其它環(huán)境教育園地（1分）

圖文佐證。

A3

衛(wèi)生安全狀況

（6分）

巡視幼兒園、課堂，檢查廁所、飯?zhí)?

4、  園內(nèi)干凈整潔，教室整潔，廁所干凈，無臭味；飯?zhí)梅蠂乙?guī)定的衛(wèi)生標準，垃圾分類處置，可回收的垃圾作資源化處理，有害垃圾要嚴格管理，并及時處理（4分）（發(fā)現(xiàn)一處衛(wèi)生死角扣1分，扣完為止）

5、  園內(nèi)無造成師生人身傷害的事故隱患（2分）

圖文佐證。

A4

污染控制、節(jié)約資源、能源

（5分）

觀察下水道、煙囪、垃圾池、噪聲

6、  幼兒園自身產(chǎn)生的污染（如：噪聲、煙塵、固體廢棄物）能得到有效控制（2分）（發(fā)生一處污染現(xiàn)象扣一分，扣完為止）

7、  建立有效的全園性的節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張的管理目標，有計劃和運行措施（3分）

圖文佐證。

B

組

織

管

理

（18分）

B1

領(lǐng)導(dǎo)重視

（8分）

幼兒園

工作計劃、總結(jié)

8、  建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組；有主管創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立了相應(yīng)的全園性的工作運行和管理機制；園工作計劃中有開展環(huán)境教育的內(nèi)容、措施；有總結(jié)（8分）

公示截圖；計劃、總結(jié)等資料。

B2

制度完善

（4分）

大、中班

工作計劃、總結(jié)

9、  大、中班把環(huán)境教育列入教育、教學(xué)計劃，有措施，有總結(jié)。（4分）（每個年級有計劃1分，有實施方案，有總結(jié)1分）

大、中班工作計劃、總結(jié)。

B3

資料齊全

（6分）

查閱以上資料

10、有環(huán)境教育的文件、計劃、總結(jié)、論文、書籍報刊、音像資料并管理妥善（6分）（無計劃、無總結(jié)、無論文各扣2分）

文件、計劃、總結(jié)、論文、書籍報刊、音像等資料。

C

教

育

過

程

（26分）

C1

環(huán)保培訓(xùn)

（6分）

領(lǐng)導(dǎo)、教師參加培訓(xùn)情況及幼兒園培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)材料、工作記錄

11、領(lǐng)導(dǎo)、教師參加市、省級環(huán)境教育培訓(xùn)班學(xué)習（2分）

12、培訓(xùn)目的明確，內(nèi)容、方法切實可行，講求實效（3分）

培訓(xùn)證書復(fù)印件等相關(guān)資料。

C2

滲透教育

（6分）

查閱教師教案

13、在一日生活和其它教育活動中滲透環(huán)境教育（3分）

14、開設(shè)創(chuàng)建“綠色幼兒園”的園本課程（3分）

相關(guān)資料。

C3

體驗教育

查閱資料、圖片、活動方案

15、積極創(chuàng)設(shè)園內(nèi)良好的學(xué)習環(huán)境、活動環(huán)境，充分利用社區(qū)自然、社會環(huán)境教育資源（4分）

16、注重對兒童在校園、社區(qū)、大自然中的良好環(huán)境情感體驗和習慣養(yǎng)成（2分）

圖文佐證。

C

C4

專題教育

（8分）

檢查有關(guān)材料

17、每學(xué)期在中班、大班中至少各有一期環(huán)境教育專題活動內(nèi)容（每年級4分）

圖文佐證。

D

教

育

效

果

（31分)

D1

環(huán)境意識

（12分）

教師5人問卷測試、幼兒5人形象提問回答

18、中班、大班教師環(huán)境知識、意識程度測試（平均85分以上6分，每低2分扣1分）

19、大班幼兒環(huán)境情感、意識測定，判定簡單環(huán)境行為是非（全答對6分，錯一個扣1分，依此類推，直至扣完為止）

問卷調(diào)查等相關(guān)資料。

D2

熟悉社區(qū)環(huán)境

（4分）

師生及社區(qū)環(huán)保員座談會，活動方案

20、中班、大班兒童了解、熟悉幼兒園周邊的環(huán)境（4分）

活動方案等圖文佐證。

D3

教育成果

（3分）

查閱獲獎證書

21、幼兒園、教師有關(guān)幼兒環(huán)境教育的經(jīng)驗、論文在區(qū)以上環(huán)境教育研討會上獲獎（3分）

獲獎證書復(fù)印件等資料。

D4

環(huán)境行為

（12分）

巡視幼兒園、查閱幼兒行為記錄，與兒童交談、教師座談

22、在幼兒園內(nèi)、家里不亂丟、亂倒垃圾，自覺愛惜糧食、水、紙張等資源，愛護一草一木

圖文佐證。

E

加

分

(15分)

E1

加分因素

（5分）

查閱獲獎證書

23、幼兒園在評定年限內(nèi)獲區(qū)級以上環(huán)境保護、環(huán)境教育先進單位（市級5分，區(qū)級4分）

獲獎證書、文件復(fù)印件等資料。

E2

加分因素

（4分）

查閱獲獎證書

24、教師在評定年限內(nèi)獲區(qū)級以上環(huán)境保護、環(huán)境教育先進個人（市級4分，區(qū)級3分）

獲獎證書復(fù)印件等資料。

E3

加分因素

（3分）

查閱獲獎證書

25、教師在評定年限內(nèi)有論文、教案在市環(huán)境教育評比中獲獎（獲市級3分，區(qū)級2分）

獲獎證書復(fù)印件等資料。

E4

加分因素

（3分）

查閱發(fā)表刊物

26、教師在評定年限內(nèi)有論文在市級以上刊物發(fā)表（國家級3分，省級2分，市級1分）

期刊文稿復(fù)印件等資料。