投票調(diào)查：

關(guān)于常州市公民生態(tài)環(huán)境行為調(diào)查問卷

為進(jìn)一步引領(lǐng)公民踐行生態(tài)環(huán)境保護(hù)義務(wù)和責(zé)任，提高公民的環(huán)保意識和參與度，做生態(tài)文明理念的積極傳播者和模范踐行者，于2024年10月16日至2024年11月16日開展了此次問卷調(diào)查。現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果反饋如下：

一、調(diào)查結(jié)果

1、您的年齡是？ 

18歲以下 占 0%

18-35歲 占 42.11%

36-60歲 占 57.89%

60歲以上 占 0%

2、您的職業(yè)是？ 

學(xué)生 占 5.26%

政府、事業(yè)單位工作人員 占 21.05%

企業(yè)工作人員 占 42.11%

社會組織工作人員 占 0%

個體經(jīng)營者 占 5.26%

自由職業(yè)者 占 5.26%

其他 占 21.06%

3、您在本市居住的時(shí)間是？ 

不到1年 占 0%

1年及以上，不到5年 占 0%

5年及以上，不到10年 占 15.79%

10年及以上 占 84.21%

4、過去一年，您主動查看生態(tài)環(huán)境相關(guān)資訊的頻率大概是？ 

幾乎每天 占 42.11%

每周至少一次 占 31.58%

每月至少一次 占 5.26%

一年幾次 占 15.79%

從不 占 5.26%

5、您是否了解實(shí)現(xiàn)碳中和的主要途徑包括節(jié)能減排、能源生產(chǎn)清潔替代、能源生產(chǎn)清潔替代、能源消費(fèi)電力替代、植樹造林等途徑？ 

有一定了解 占 63.16%

聽說過，但不了解 占 26.32%

沒聽說過 占 10.52%

6、您是否可以做到節(jié)約用電、關(guān)閉長時(shí)間不使用的電器？

總是做到 占 47.37%

大多做到 占 42.11%

半數(shù)做到 占 10.53%

偶爾做到 占 0%

從未做到 占 0%

7、您在外就餐時(shí)是否可以做到按需點(diǎn)菜、剩菜打包？

總是做到 占 52.63%

大多做到 占 31.58%

半數(shù)做到 占 10.53%

偶爾做到 占 5.26%

從未做到 占 0%

8、在購買家用電器時(shí)，您是否選擇高效能家電和節(jié)水型器具（有節(jié)能認(rèn)證標(biāo)志、節(jié)水認(rèn)證標(biāo)志或高能效標(biāo)識、高水效標(biāo)識的產(chǎn)品）？ 

總是做到 占 52.63%

大多做到 占 36.84%

半數(shù)做到 占 5.26%

偶爾做到 占 5.26%

從未做到 占 0.01%

9、您在購物時(shí)是否會選用環(huán)保購物袋代替一次性塑料袋？

總是做到 占 52.63%

大多做到 占 42.11%

半數(shù)做到 占 5.26%

偶爾做到 占 0%

從未做到 占 0%

10、您認(rèn)為學(xué)校和社會應(yīng)該加強(qiáng)哪些方面的生態(tài)教育？

環(huán)保知識普及 占 94.44%

生態(tài)道德培育 占 88.89%

環(huán)保實(shí)踐活動 占 100%

環(huán)境法律法規(guī)教育 占 77.78%

其他 占 27.78%

二、結(jié)果分析

調(diào)查涵蓋了各個年齡段的人群，從18歲以下的青少年到60歲以上的中老年人，其中36-60歲的年齡段占比最高，達(dá)到57.89%。調(diào)查顯示，青壯年人較為關(guān)心生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作，具備較高的環(huán)境保護(hù)意識。大約42.11%的調(diào)查對象表示幾乎每天都會查看生態(tài)環(huán)境相關(guān)資訊，仍有5.26%的調(diào)查對象表明幾乎不查看生態(tài)環(huán)境相關(guān)資訊。結(jié)果顯示，大部分群眾已經(jīng)對生態(tài)環(huán)境保護(hù)知識有初步的了解，具有一定的自覺進(jìn)行生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識，但是仍有部分群眾對生態(tài)環(huán)境保護(hù)知識了解不夠深入和全面，因此，向群眾科普生態(tài)環(huán)境保護(hù)相關(guān)知識仍有必要。

三、相關(guān)建議

1、加強(qiáng)宣傳推廣。由調(diào)查結(jié)果可見，仍有部分調(diào)查對象對生態(tài)環(huán)境保護(hù)知識了解不足，建議通過電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道普及環(huán)境保護(hù)知識，讓群眾了解生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性、緊迫性以及個人在環(huán)境保護(hù)中的責(zé)任和作用。

2、積極生態(tài)環(huán)境教育。將生態(tài)環(huán)境保護(hù)納入學(xué)校教育體系，通過課堂教學(xué)、實(shí)踐活動等方式，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識和責(zé)任感。在社區(qū)開展環(huán)保教育活動，如環(huán)保講座、環(huán)保手工制作等，提高居民的環(huán)保素養(yǎng)和參與度。

3、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用?？偨Y(jié)和推廣在生態(tài)環(huán)境保護(hù)方面的成功案例和經(jīng)驗(yàn)做法，為群眾提供可借鑒、可復(fù)制的示范模式。

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